autor: Mgr. Jitka Křenková
e-mail: dyskalkulie(zavinac)volny.cz
7. Použitá literatura:
1)
BADEGRUBER, B.: Otevřené učení ve 28 krocích. Praha: Portál, 1994
2)
BLAŽKOVÁ, R., MATOUŠKOVÁ, K., VAŇUROVÁ, M.: Texty k didaktice
matematiky pro studium 1.stupně základní školy. 2.část. Brno: PDF MU, 1996
3)
DOBROVOLSKÁ, M., MACHÁČEK, M., ŠMAHEL, I.: Vybrané kapitoly ze
speciální pedagogiky a patopsychologie. Brno: PDF MU, 1991
4)
FONTANA, D.: Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, 1997
5)
KAPROVÁ, Z.: O problémech žáků s poruchami učení
v současné škole a cestách k jejich řešení. Praha: TECH-MARKET,
1997
6)
KÁROVÁ, V.: Počítání bez obav. Portál: Praha, 1996
7)
KOŠČ, L.: Psychológia matematických schopností. Bratislava: SPN,
1972
8)
KREJČOVÁ, E., VOLFOVÁ, M.: Inspiromat matematických her, Praha:
Pansofia, 1995
9)
KUCHARSKÁ, A.: Specifické poruchy učení a chování. Sborník.
Praha: Portál, 2000
10) MATĚJČEK, Z.:
Dyslexie – specifické poruchy čtení. Praha: H§H, 1993
11) MENČINSKÁ, N.
A.: Psychlogické problémy neprospěchu žáků. Praha: SPN, 1976
12) NOVÁK, J.:
Dyskalkulie – specifické poruchy počítání. Litomyšl: Augusta, 1997
13) NOVÁK, J.:
Dyskalkulie – specifické poruchy počítání. Havlíčkův Brod: Tobiáš,
2000,
14) NOVOTNÁ, M.,
KREMLIČKOVÁ, M.: Kapitoly ze speciální pedagogiky pro učitele. Praha: SPN, 1997
15) PIPEKOVÁ, J.
a kol.: Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 1998
16) POKORNÁ, V.:
Cvičení pro děti se specifickými poruchami učení. Praha: Portál, 1998
17) POKORNÁ, V.:
Teorie, diagnostika a náprava specifických poruch učení. Praha: Portál,
1997
18)
ŘÍČAN, P., KREJČÍŘOVÁ, D. a kolektiv: Dětská klinická
psychologie. Praha: Grada Publishing, 1997
19)
SINDELAROVÁ,
B.: Předcházíme poruchám učení. Praha: Portál, 1996
20)
ZELINKOVÁ,
O.: Poruchy učení. Praha: Portál, 1994